Simpec T: Partnerji se premikajo k prvim mikrocertificiranim tečajem usposabljanja

29. in 30. maja so se v Houlgateu sestali odbor za usposabljanje in trenerji MFR, da bi opravili pomemben korak v projektu Simpec T : razvoj prvih mikrocertificiranih tečajev usposabljanja.

Ta dva dni sta nadaljevanje začetnih faz projekta, ki so se osredotočale na opazovanje, analizo potreb in prepoznavanje najboljših praks na partnerskih območjih. Cilj je zdaj preiti v bolj operativno fazo: preoblikovanje ugotovitev in opazovanih praks v konkretne, dostopne in prenosljive vsebine usposabljanja.

Ključni korak pri razvoju programov usposabljanja

Delo, opravljeno v Houlgateu, je del razvoja mikrocertificiranih tečajev usposabljanja, namenjenih krepitvi znanj in spretnosti lokalnih strokovnjakov in akterjev, ki delajo s starejšimi.

Programi usposabljanja, zasnovani v okviru tega projekta, morajo izpolnjevati več ciljev. Biti morajo lahko dostopni, prilagojeni ciljnemu občinstvu, hibridni, ocenljivi in prenosljivi v različne partnerske države. Prav tako morajo biti združljivi z evropskim okvirom za priznavanje znanj in spretnosti.

V teh dveh dneh so udeleženci zato delali na oblikovanju prve vsebine usposabljanja v skladu s potrebami, opredeljenimi v prejšnjih fazah projekta.

Tri teme začetnega usposabljanja

Skupina je delala okoli treh glavnih začetnih tem:

• preprečevanje in varnost ;

• higiena in varnost ;

• socialna povezanost .

Te tri teme so osnova prvih mikrocertificiranih tečajev usposabljanja.

Vsaka tema je lahko strukturirana okoli več značk. Ko so vse značke za določeno temo potrjene, bo oseba lahko pridobila metaznačko, ki ustreza temi, na kateri je delala.

Na primer, za temo preprečevanja in varnosti je bilo določenih pet značk:

• odzivanje na nesrečo;

• zagotoviti nastanitev;

• nadzorovati vnos zdravil;

• preprečiti vsakodnevne nesreče;

• delajte varno.

Trenerji na MFR so začeli pisati vsebino za prve izobraževalne seje. Ta vsebina bo nato oblikovana na bolj igriv in interaktiven način, da jo bodoči učenci lažje razumejo.

Hibridni programi usposabljanja, ki so dostopni in jih je mogoče oceniti

Pomemben vidik dela se je osredotočil na obliko tečajev usposabljanja. Vsebina mora biti zasnovana tako, da je dostopna, jasna in prilagojena realnosti strokovnjakov na tem področju.

Udeleženci so opredelili več učnih orodij, ki bi jih lahko uporabili za bolj dinamične učne ure: vizualna pomagala, videoposnetke, kvize, interaktivne dejavnosti in vaje igranja vlog. Posebna pozornost bo namenjena mobilni dostopnosti, saj nimajo vsi učenci nujno dostopa do računalnika.

Tečaji usposabljanja morajo biti tudi ocenljivi. Ta vidik je bistven, saj bo omogočil podelitev značk in priznavanje pridobljenih znanj in spretnosti.

Še več točk je treba preučiti, vključno z merili za ocenjevanje, metodami za pridobitev značk in možnostjo samodejne dodelitve na podlagi rezultatov končne ocene.